“同课异构”让我破茧成蝶

• 作者: 宋玉华
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学 教研活动 教学重难点 教材内容 口语交际 语文园地 教学内容 教学任务
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

“同课异构”是本着针对同一教材内容，让不同的老师来设计，在比较中各取所长，以此来指导教师教学的教研活动。在市教研中心的组织下，我有幸参加了“送课下乡”活动，聆听了沙晓红、于宁宁两位教师同时执教的人教版二年级语文园地五的口语交际“合作”。对同一教学内容，丽位教师有着各自不同的设计思路，对教学重难点的突破也是各有千秋，但最终都能较好的完成教学任务，有着异瞌同工之妙，这让我受益匪浅。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉华	山东省乳山市下初镇中心小学	17	0	0.0	0.0