提高课堂教学有效性的有益探索

• 来源期刊: 新课程学习(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 习作能力 积累语言 习作教学 教学方法 引导学生 阅读教学 有益探索 布局谋篇 综合素养
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的不断深入,教学方法呈现出多样化,但最终目的都是为了提升学生语文综合素养.如何在阅读教学中加强习作能力的培养,分散习作教学的难点,越来越成为值得研究的课题.