基于"实践-理论-实训"的职教专业课程单元教学设计

• 作者: 黄敢为
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 单元教学设计 实践 实训
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 95,101
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.10.072

摘要

提出一种以操作技能为中心,通过实践引入专业课程项目教学,在实践后或实践中讲授专业理论知识,最后回归到专业技能实训的"实践-理论-实训"职业教育专业课程单元教学设计方式

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敢为	湖南岳阳职业技术学院计算机系	2	0	0.0	0.0