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摘要:
中小校长培训是高等师范教育重要的补充和延伸,它具有一些基本的隐性特征:时代性、实效性、典范性和发展性。了解中小学校长培训的这些特征,有助于我们确立培训目标和培训内容。
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文献信息
篇名 谈中小学校长培训的隐性特征
来源期刊 中国教育与社会科学 学科 教育
关键词 中小学校长 培训 隐性特征
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G627
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新民 3 0 0.0 0.0
2 徐广安 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
培训
隐性特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与社会科学
月刊
北京市清华大学邮局1000084-86信
出版文献量(篇)
902
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