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摘要:
一、从引导学生观察入手。帮助学生丰富习作的素材 观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的精彩瞬间,并力求表述有创意,应该说是习作所追求的。有人曾提出,10岁的儿童所经历的生活足以应付小学时代所接触的作文题目。只要老师善于启发就行了,不用把观察事物列入作文教学范畴。实践证明这种观点是片面的。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 打造学生作文的伊甸园
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学生作文 伊甸园 观察生活 作文题目 作文教学 学生观 习作 事物
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
学生作文
伊甸园
观察生活
作文题目
作文教学
学生观
习作
事物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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