内科学教学中引入循证医学的探讨

• 作者: 叶子冠 徐米清 曹梅 陶怡
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 循证医学 内科学教学 医学教育
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.13.034

摘要

目的 对160名进入临床学习的临床医学专业本科学生开展循证医学教学实践.方法 将学生随机分为实验组和对照组,各80名,对照组采用传统教学法,实验组采用以小组为单位的循证医学教学法.结果 实验组理论成绩、病历书写和病例分析能力、学生及教师满意度均优于对照组.结论 在临床教学中有必要引入循证医学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶怡		76	368	8.0	13.0
2	徐米清		45	250	8.0	13.0
3	叶子冠		22	87	6.0	7.0
4	曹梅		29	200	8.0	13.0