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摘要:
“累累的伤痕是生命给你最好的东西”,罗曼·罗兰这句话揭示了成功同失败的关系。笔者从每一节语文课的遗憾中总结了优化语文课的点滴经验,即扎实生动的课文解读应有三个基本支撑点:把握住重点、诠释好难点、点燃起亮点。
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文献信息
篇名 浅议课文解读的三个基本支撑点
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课文解读 支撑点 语文课
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳萍 12 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课文解读
支撑点
语文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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