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浅议课文解读的三个基本支撑点
浅议课文解读的三个基本支撑点
作者:
刘艳萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课文解读
支撑点
语文课
摘要:
“累累的伤痕是生命给你最好的东西”,罗曼·罗兰这句话揭示了成功同失败的关系。笔者从每一节语文课的遗憾中总结了优化语文课的点滴经验,即扎实生动的课文解读应有三个基本支撑点:把握住重点、诠释好难点、点燃起亮点。
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篇名
浅议课文解读的三个基本支撑点
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
课文解读
支撑点
语文课
年,卷(期)
2009,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-36
页数
2页
分类号
G633.33
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘艳萍
12
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支撑点
语文课
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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