学前儿童双语教学有效性初探

• 作者: 陆莺
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 双语教学 有效
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 幼教研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 字数: 4566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.06.027

摘要

新的形势对英语教学提出了新的要求,双语教学作为新生事物又在各地掀起高潮.针对学前儿童双语教学的有效性进行了探讨:在学前儿童中进行双语教学,要明确教学目标,创造必要的教学条件,选择合适的教学内容和有效的教学方法,以及创设良好的语言环境,使之更有效、更经济.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆莺		8	3	1.0	1.0