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高师声乐教学改革的理念
高师声乐教学改革的理念
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摘要：
本文针对目前高师声乐教学改革盲目无序的现状，借用孙中山先生“知难行易”的观点，提出确立正确的教学理念，是高师声乐教学改革有序发展的前提，是取得教学高速度、高质量发展的关键。同时，文章论证了教学对象的全体性；教学目标的全面性；教学内容的基础性、专业性、综合性；教学空间的开放性、实践性是高师声乐教学改革应遵循的基本原则。
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文献信息
| 篇名 | 高师声乐教学改革的理念 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高师声乐 教学改革 教学理念 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 117-118 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高师声乐
教学改革
教学理念
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
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