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小学数学情景式教学在课堂中的探索与实践
小学数学
情景式教学
教学实践
有效引导策略在小学数学教学中的应用
有效引导
小学数学
教学
有效引导:小学数学教学实践新视角
有效引导
有效情境
学习需要
有效引导策略在小学数学教学中的应用
有效引导
数学教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引导探索教学在小学数学中的实践
来源期刊 华夏女工 学科 教育
关键词 小学数学 引导探索
年,卷(期) hxng_2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹乾英 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
引导探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华夏女工
月刊
1671-1335
CN 34-1237/GO
北京市海淀区中关村路18号(财智国际大厦A栋808)
出版文献量(篇)
870
总下载数(次)
1
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