"神本"教育、"物本"教育、"人本"教育——从科技进步的角度看教育的发展

• 作者: 孙秀云 李桂花
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 科技进步 教育发展 "神本"教育 "物本"教育 "人本"教育
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G519
• 字数: 3380字
• 语种: 中文

摘要

从科技进步的角度考察,教育的发展可分为三个阶段,即与古代社会的"经验科学"和"生存技术"相适应的"神本"教育、与近代社会的"物性科学"和"物化技术"相适应的"物本"教育、与现代社会的"人性科学"和"人化技术"相适应的"人本"教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秀云	吉林大学马克思主义学院	35	133	7.0	10.0
2	李桂花	吉林大学马克思主义学院	81	318	9.0	14.0