浅谈“新”课堂教学的误区和对策

• 作者: 卢芳
• 来源期刊: 华夏女工
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 误区 “新” 教育理念 教学方式 学习方法 师生互动 探究学习
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢芳		1	0	0.0	0.0