实施分层次分类别培养构建"双师型"教师队伍

• 作者: 袁荣高
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职教育 "双师型" 分层次分类别培养
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 5291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.08.016

摘要

"双师型"教师队伍是提高五年制高职教育教学质量的重要保证,是培养高素质技能型应用人才的前提条件,是五年制高职教育能否办出特色的关键.我校遵循"激励与制约相结合、引进与培养相结合、专任与兼职相结合"的原则,实施分层次分类别培养,进行构建"双师型"教师队伍的探索和实践,并对成效与启示进行总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁荣高		4	21	4.0	4.0