涉外护理专业本科护生双语教学调查分析

• 作者: 孙志岭 徐萍 杨丽华 沈筱筠 赵叶 陈微微
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 涉外护理 英语学习
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 3219-3222
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

[目的]了解涉外护理专业本科护生的英语学习及与双语教学相关情况，为开展护理专业课双语教学提供借鉴。[方法]采取问卷调查方式，对225名大学一年级至四年级的涉外护理专业护生进行有关英语水平、学习情况以及对双语教学需求、教材和教学模式等方面的调查。[结果]涉外护理专业护生英语四级、六级考试通过率高，大多数护生认为推行护理专业课双语教学是必要的，也愿意接受双语教学，并对教材、授课方式、最佳时机等做出了选择；但也存在护生的学习自主性不足、英语听力、口语薄弱等诸多影响双语教学效果的问题。[结论]推行双语教学要做好充分的课前准备，根据护生的实际情况，选择合适的教学方式，循序渐进地开展教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志岭	南京中医药大学护理学院	89	433	12.0	16.0
2	徐萍	南京中医药大学护理学院	36	170	7.0	11.0
3	沈筱筠	南京中医药大学护理学院	3	8	2.0	2.0
4	杨丽华	南京中医药大学护理学院	22	250	9.0	15.0
5	陈微微	南京中医药大学护理学院	4	5	2.0	2.0
6	赵叶	南京中医药大学护理学院	2	3	1.0	1.0