低年级数学教学应使用数学语言

• 作者: 常迎宝
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 数学廊
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学语言是表达数学思想的专门语言,具有抽象性、准确性、简约性和形式化的特点.学生能否准确、迅速地理解课堂上教师用数学语言所阐述的教学内容、思想、方法,是衡量学生数学课堂学习效率高低的重要标准.为了更好地发挥数学语言在学生学习活动中的作用,使学生在学习中能够灵活地运用数学语言去理解和表达,低年级的数学教学应讲究数学语言策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常迎宝		4	1	1.0	1.0