青年教师要锤炼课堂教学语言

• 作者: 刘刚
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 课堂研究 锤炼 教学语言艺术
• 年，卷（期）: 2009,（26）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 8,16
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

青年教师要认识课堂教学语言的重要性,努力研究教学语言的艺术,从导入语、讲授语、提问语等方面下功夫,像诗人、作家那样遣词造句,挖掘"语言的金子",不断锤炼自已的教学语言,逐步达到"片言可以明百意","言有尽而意无穷"的境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘刚		1	0	0.0	0.0