学习过程中的体验效应

• 作者: 官凤
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 数学学习 直接经验 数学知识 学生 教师
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历体验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。因此，教师要让学生经历学习过程，充分体验数学学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官凤		1	0	0.0	0.0