努力构建以适应岗位为基础的培训机制

• 作者: 李红
• 来源期刊: 金融队伍建设
• 学科: 经济
• 关键词: 教育培训工作 岗位 职业化能力 培训管理体系 科学发展观 深圳分行 任职资格 自我提升
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: F272.92

摘要

近年来，深圳分行在教育培训工作中，坚持以科学发展观为指导，结合分行实际，突出阶段重点，围绕探索建立以岗位任职资格为基础，提升全员适岗能力的培训管理体系，通过按需培训、机制引领、分层次实施、内外训结合、鼓励员工多渠道自我提升等方式，持续提升员工职业化能力，