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摘要:
语文教学有效性问题,其实是个老生常谈而又常谈常新的问题。在今年高三名著阅读复刊备考中莺读《红楼梦》,读到《红楼梦》第四十八回“香菱学诗”的故事,黛玉教香菱学习作诗,黛玉用心教,香菱刻苦学,终于学成。由此想到了眼下新课程实验条件下人们日益关注的教学有效性问题,颇受启发。因此也想借此谈一点粗浅的认识。
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文献信息
篇名 也谈语文有效教学——由“香菱学诗”想到的
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 有效教学 语文教学 香菱 有效性问题 《红楼梦》 名著阅读 实验条件
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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1 朱文真 2 1 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
语文教学
香菱
有效性问题
《红楼梦》
名著阅读
实验条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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