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培养倾听习惯,赋予科学课堂生命力
培养倾听习惯,赋予科学课堂生命力
作者:
黄裕美
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
倾听习惯
科学课堂
培养
生命
“听”
爷爷
孙子
故事
摘要:
记得以前曾经听过一个小故事:“一个小孙子问爷爷:为什么人有两只眼睛、两个耳朵、两只手,却只有一张嘴巴呢?爷爷告诉小孙子:这是让人要多看,多听,多做,少说话呀。”故事很短,却用寥寥数语,形象而深刻地说明了“听”对人这种群体动物来说,是非常重要的。
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文献信息
篇名
培养倾听习惯,赋予科学课堂生命力
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
倾听习惯
科学课堂
培养
生命
“听”
爷爷
孙子
故事
年,卷(期)
2009,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
103
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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黄裕美
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倾听习惯
科学课堂
培养
生命
“听”
爷爷
孙子
故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
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