概念隐喻理论在英语词汇习得中的认知研究

• 作者: 甘咏 陈钰灵
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 概念隐喻 词汇习得 认知
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

概念隐喻理论对词汇习得有着积极的指导作用和应用价值,这一观点在外语界已是普遍共识。教学实践证明,穿插了概念隐喻的词汇学习能促进学生加深对词汇的理解,提高其记忆效率,是传统词汇学习策略的重要补充。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘咏	成都理工大学外国语学院	8	10	2.0	3.0
2	陈钰灵	成都理工大学外国语学院	4	4	2.0	2.0