凸显三大特性 提高教学实效

• 作者: 邱淑云
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效 特性 课堂教学 新课程实施 教学实践 课程改革 教师
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

新课程实施以来，广大教师以新的理念指导课堂教学实践，课堂教学的面貌发生了可喜的变化。但课堂教学中的许多现象还有待我们认真思考与研究，以使课程改革取得进一步的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱淑云		2	0	0.0	0.0