论亲子阅读中家长的角色特征

• 作者: 陈世明
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 亲子阅读 角色意识 共同成长
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 145-148
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

家长在亲子阅读中充当什么角色。是孩子获得有效性学习的关键。面对当前骤然兴起的亲子阅读活动中存在的种种问题，帮助家长认清自己的角色特征，养成在阅读中与孩子共同成长的角色意识，充当家庭中早期阅读材料的优秀筛选者，培养角色实践与创造意识，灵活驾驭亲子阅读活动方式，以及养成“这孩子就是我自己”换位思考的角色意识，对孩子良好阅读习·愤的养成、阅读技能的获得以及良好人性基础的培养，都起着非常重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世明		17	66	5.0	8.0