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摘要:
C语言是一门实践操作性很强的课程,要学好C程序设计不仅要掌握好理论知识,实验教学更不容忽视.该文探讨了目前C语言实验教学过程中存在的主要问题,并针对一些关键问题提出了自己的看法和做法.
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文献信息
篇名 非计算机专业C语言程序设计实验课程教学探讨
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 C语言 程序设计 实验教学 实验考核
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 1649-1649,1660
页数 2页 分类号 G642
字数 1818字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2009.07.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘光萍 东华理工大学数学与信息科学学院 23 178 8.0 13.0
2 程志梅 东华理工大学数学与信息科学学院 14 57 5.0 7.0
3 李荣 东华理工大学数学与信息科学学院 10 50 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
程序设计
实验教学
实验考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
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