论语文单元资源重新配置的有效性

• 作者: 俞佼
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 配置资源 有效性 语文单元 教学过程 教材内容 单元教学 教学效果 叶圣陶
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

叶圣陶说过：＂教亦多术矣,运用在乎人。＂[1]教师应充分发挥教学过程的主导作用。这个主导作用反映在单元设置中就体现为：整合教材内容,重新配置资源,发挥单元教学多功能的作用,使教学效果达到最大化。本文从以下三个方面探讨其“有效性”的形成机制和实施途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞佼		3	3	1.0	1.0