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基于RICH教学理念的英语听力教学研究
基于RICH教学理念的英语听力教学研究
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摘要：
RICH教学理念提倡研究性学习、整合性课程、群体学习和人文素质全面发展,在该理论指导下的英语专业听力教学,无论是在课程设计还是评价模式方面,在强调教师作用的同时,应实现学生的主体地位.
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文献信息
| 篇名 | 基于RICH教学理念的英语听力教学研究 | ||
| 来源期刊 | 世界华商经济年鉴·高校教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | RICH 教学理念 学生参与 引导作用 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（8） | 所属期刊栏目 | 教学方法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-35 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G640 |
| 字数 | 4359字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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