本科生英语听力问题及对策

• 作者: 曾亚军
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 基本技能 听力问题 听力教学 策略
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.01.099

摘要

在大学英语教学中,听力是"纲",但却是薄弱环节.听作为语言与信息的输入,是人们理解话语的重要途径,是深入学习语言,进行语言交际的基础.因此,在大学英语教学中应当重视听力教学并努力提高听力教学的效果,充分发挥听力教学在英语教学中"纲"的作用.本文分析了本科生遇到的英语听力问题,并提出相应的教与学的对策,以期提高学生的听力能力,促进英语交际能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾亚军	长江大学外国语学院	24	31	4.0	5.0