让网络为作文评改插上有力的双翅

• 来源期刊: 新课程学习(小学)
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 设立 作文 评改
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

网络为评改活动提供了非常便利的网上交流方式,人人能够参与,不仅提高了教师个别化教学的程度,同时确保了学生的主体地位,调动了学生主动参与作文评改的全过程.