作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学是一门"以实验为基础"的学科,因此化学研究性学习与实验息息相关,那么化学实验在研究性学习中到底扮演了一个怎样的角色呢?本文针对这一问题进行了初步的探讨.
推荐文章
化学研究性学习中教师角色的转变
研究性学习
教育创新
角色转变
浅谈在研究性学习中学习初中化学的策略
研究性学习
化学实验教学
思维能力
小学数学研究性学习中教师角色的转变
课程标准
研究性学习
教师角色
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈化学实验在研究性学习中的角色
来源期刊 世界华商经济年鉴·科学教育家 学科 教育
关键词 化学实验 研究性学习 角色
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 科学教育研究
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G63
字数 2101字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学实验
研究性学习
角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界华商经济年鉴·科技财经
月刊
chi
出版文献量(篇)
7554
总下载数(次)
3
论文1v1指导