高职院校教师教学质量评价模型研究

• 作者: 代文锋
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教学质量评价 模糊评价
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.17.025

摘要

高职院校教师教学质的评价受教学内容、教学方法和教学态度等方面的影响,而各影响因素不能都以定量的形式体现.以定性与定量分析相结合为思路,采用层次分析法确定指标体系及权重,可较好地解决高职院校教师教学质量评价问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代文锋	兰州商学院信息工程学院	55	225	7.0	12.0