《护理学基础》实践课双语教学的实践与思考

• 作者: 万艳平 张平 曾颖 段功香 王蓉 苏银花 赵玲
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理 护理学基础 实践课 双语教学
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 2311-2313
• 页数: 3页
• 字数: 3367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.23.040

摘要

随着中国护理教育逐步与国际接轨,目前在我国部分高校,<护理学基础>理论课教学正在向双语教学过渡,但实践课开展双语教学甚少.本课题组在护理统招本科生中开展为期1年的<护理学基础>实践课双语教学.课程结束后,通过对学生的调查了解实践课双语教学的效果.结果 证明大部分学生认为英语重要并支持<护理学基础>实践课开展双语教学;大部分学生英语学习积极性及英语口语交流能力提高;大部分学生认同的授课形式以英文为主,老师用中英文交替解释;学生对双语授课教师满意.我院<护理学基础>实践课双语教学的开展取得了初步成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万艳平	南华大学护理学院	157	780	13.0	20.0
2	张平	南华大学护理学院	208	1703	22.0	28.0
3	段功香	南华大学护理学院	134	1038	18.0	24.0
4	王蓉	南华大学护理学院	72	381	11.0	15.0
5	赵玲	南华大学护理学院	33	241	9.0	13.0
6	苏银花	南华大学护理学院	33	253	7.0	15.0
7	曾颖	南华大学护理学院	48	265	8.0	13.0