图式理论与英语听力理解

• 作者: 彭晓娟
• 来源期刊: 今日南国：理论创新版
• 学科: 文学
• 关键词: 图是理论 听力理解
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

通过分析图式理论与听力理解能力的关系,概述了图式理论对指导听力能力培养具有重要作用;同时从分别从教师和学生两个方面的角度探讨建立和运用图式来提高学生英语听力的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓娟	桂林电子科技大学信息科技学院	13	13	2.0	3.0