创造性地使用教材 提高教学实效

• 作者: 安凡霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效 教材 新课程理念 传统观念 教学思想 课本 教师
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

在新课程理念下我们所使用的课本不应只是教学的全部内容，教材应该是可变的、发展的和开放的。因此，教师必须摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，灵活和创造性地使用教材。

作者信息

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1	安凡霞		1	0	0.0	0.0