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摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.在"开放"数学课堂中教师应以学生为中心,发挥学生在学习中的主体地位:在探究的过程中,挖掘学生的创新潜能;在尝试的过程中加强有思考性的练习,培养学生的创新思维; 引导学生合作、讨论,培养学生的创新精神.
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创设情境
培养方法习惯
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创新教育
数学课堂教学与创新教育
创设情境
培养方法习惯
尊重差异
创新教育
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文献信息
篇名 论数学课堂教学中创新精神的培养
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 数学课堂教学 创新精神 培养
年,卷(期) 2009,(47) 所属期刊栏目 数学教学与研究
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G63
字数 2108字 语种 中文
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1 陈正兵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
创新精神
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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