新手教师与专家型教师在实践性知识方面的差异

• 作者: 叶慎花
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 新手教师 实践性知识 专家型教师
• 年，卷（期）: sxjygjb_2009,（10）
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

新手教师在最初几年的职业生涯中，由于实践性知识的缺乏，常常使教学面临诸多的困境。专家型教师与新手教师相比，在自我知识、情境性知识、人际关系知识和教学反思等实践性知识方面存在着显著差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶慎花	南京师范大学教育科学学院	3	24	1.0	3.0