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场独立与场依存认知风格对网络环境下大学生英语自主学习的影响及启示
场独立与场依存认知风格对网络环境下大学生英语自主学习的影响及启示
作者:
余琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
认知风格
场独立
场依存
网络环境
英语自主学习
摘要:
在对认知风格的主要维度场独立性和场依存性研究综述的基础上,本文分析了这两种认知风格对网络环境下大学生英语自主学习的影响,探讨了教师在网络自主学习中的作用和网络自主学习中心的完善,为培养大学生英语自主学习能力提供了参考,也有助于促进英语教学水平的提高.
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篇名
场独立与场依存认知风格对网络环境下大学生英语自主学习的影响及启示
来源期刊
考试周刊
学科
文学
关键词
认知风格
场独立
场依存
网络环境
英语自主学习
年,卷(期)
2009,(28)
所属期刊栏目
外语教学与研究2
研究方向
页码范围
341-342
页数
2页
分类号
H3
字数
2262字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
余琳
湖北工业大学外国语学院
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主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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