聋校团队工作的现状分析与对策

• 作者: 王琛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 团队工作 聋校 现状 学校德育工作 学生自我教育 特殊教育学校 国家教育方针 社会主义事业
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G762

摘要

团队是落实学校德育工作的一支中坚力量，是学生自我教育的重要组织形式，因此积极发挥团队作用，对加强学校的德育阵地建设尤为重要。而聋校的团队面对的又是一群更为特殊的群体，其团队工作的重要性就显得更为突出。国家教育部颁发的《特殊教育学校暂行规程》指出：特殊教育学校耍贯彻国家教育方针，根据学生身心特点和需要实施教育，为其平等参与社会生活，继续接受教育，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。世界各国也已认识到儿童的基本学习需要各不相同，而提出“以人为本，按需施教，提高素质”的特殊教育的基本指导思想和追求目标。而直面现在聋校的团队工作现状，作为团队工作的主要负责人，深感任重而道远。现就聋校团队工作的现状和对策谈一点粗浅的认识。

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1	王琛		5	0	0.0	0.0