探讨实施研究性教学的意义

• 作者: 褚秀彩 贾士义
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 终身学习 研究性教学 师生关系
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 8,22
• 页数: 2页
• 字数: 3005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.09.008

摘要

目前,研究性教学理念已成为教育领域的世界性主题.研究性教学重在培养受教育者的实践能力、合作能力和创新能力.笔者结合多年的教学实践并借鉴同行的先进做法,试图来探讨实施研究性教学的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚秀彩	忻州师范学院地理系	15	28	4.0	4.0
2	贾士义	忻州师范学院地理系	18	52	4.0	6.0