探析结合专业进行微积分的教学

• 作者: 崔琪
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微积分 教学 高数
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 242-242
• 页数: 1页
• 分类号: G710
• 字数: 2275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2009.11.196

摘要

微积分,也叫数学分析,它不仅是解决许多理论和实际问题应用十分广泛的有效工具,而且它为解决以变为研究对象的大量问题提供了一种深刻的思想方法,它还为大量后续课程提供了必要的方法和基础.在教学上,常将微积分作为衡量学生基础是否扎实的一个重要标志.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔琪		5	0	0.0	0.0