浅谈幼儿探究能力的培养

• 作者: 陆霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 幼儿 认知发展理论 科学概念 直接经验 相互作用 科学知识 科学现象
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教育家皮亚杰在认知发展理论中提出：幼儿是在与周围环境和事物的相互作用中获得经验、形成概念的。幼儿只有通过各种感官去感知事物，用积极的态度去操作探索，并踊跃地动脑思考，才能获得丰富的科学知识。在这个过程中，幼儿可以直接与科学现象接触，以此来获得富有挑战性的直接经验与科学概念。

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1	陆霞		1	0	0.0	0.0