让语文课堂拨动儿童心灵的琴弦—《真想变成大大的荷叶》教学案例与思考

• 作者: 王旭云
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《真想变成大大的荷叶》 语文课堂 教学案例 琴弦 心灵 儿童 知识魅力 小学生
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

新的课堂应该是充满生命力、充满问题探索的、充满知识魅力的、充满人文感怀的课堂。由于小学生的年龄特点，往往方法单调、缺乏一定教学手段的语文课是很难吸引学生的。因此，只有教学方法多样化，只有轻松丰富有趣的语文课才能深入到学生心中，使他们掌握更多的知识。

作者信息

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1	王旭云		3	0	0.0	0.0