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摘要:
人的手势是一种无声语言,其表现力之丰富、深刻,有时甚至胜过语言.教师在音乐教学当中合理地运用手势语言可以使教学更加生动,提高学生的想象力、感知力.
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文献信息
篇名 音乐教学中的手势运用
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 音乐教学 手势 运用
年,卷(期) 2009,(42) 所属期刊栏目 教育教学研究2
研究方向 页码范围 463
页数 1页 分类号 G63
字数 2530字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
手势
运用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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