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摘要:
基础教育课程从理念、内容到实施都发生了很大变化。作为培养未来中学数学教师重要基地的高师数学教育专业,却出现了“数学教育专业与中学数学新课改不相适应”的严重问题。为此必须统一认识,更新观念,积极应对;调整课程设置;深化课堂教学改革;强化教学实践环节;营造师范生在校内感知新课改的良好氛围。
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文献信息
篇名 数学教育专业适应中学数学新课改的研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 数学教育 中学数学新课改 数学教师教育
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏春强 安康学院数学系 54 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育
中学数学新课改
数学教师教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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