基于NLP逻辑层次对外语学习动机的激发与培养

• 作者: 荆米莲
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 学习动机 神经语言程序学 逻辑层次
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 外语论坛1
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.23.167

摘要

动机是影响英语学习者学习成效的最具能动性的因素之一.通过对动机类型的分析,运用神经语言程序学(NLP)的逻辑层次理论模式,在英语教学中培养和激发学习者的学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆米莲	广东外语外贸大学南国商学院	1	6	1.0	1.0