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摘要:
为最大限度调动学生学习积极性、主动性和创造性,把知识传授与能力培养统一起来,在医学遗传学教学中充分利用多媒体技术,应用案例教学法、PBL教学法,结合学导式、启发式教学法,形成多元化教学模式.经教学实践,取得良好的教学效果.
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关键词云
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文献信息
篇名 医学遗传学教学模式多元化探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学遗传学 多元化教学模式 案例教学法 PBL教学法
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G420
字数 2190字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.07.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉 70 341 10.0 16.0
2 王秀华 19 45 4.0 5.0
3 朴贤玉 25 105 5.0 9.0
4 郑立红 59 189 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
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节点文献
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2002(1)
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2016(2)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
医学遗传学
多元化教学模式
案例教学法
PBL教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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