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摘要:
基础化学实验课程如何使用科学,合理的考核方法是对教师的教学质量和学生的学习质量两方面进行的检查和评定,也是提高实验教学质量的有效措施.实验成绩从实验预习、纪律、操作和记录的规范程度、结果处理及数据分析、清洁卫生等方面做全面评定的考核,即跟踪考核方法,在实验课程结束时再加上抽签操作考核,使实验课程的考核全面客观地贯穿于整个实验教学过程中,实践证明,试方法增强了学生对实验课的重视程度,提高了学生的实验理论和探作水平,而且也促进了教师实验教学水平的提高.
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成绩评定
改革
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文献信息
篇名 基础化学实验考核的方法
来源期刊 世界华商经济年鉴·高校教育研究 学科 文学
关键词 基础化学实验课程 考核方法 实验教学改革
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 理工建设
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 H191
字数 1664字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴俊方 13 54 4.0 7.0
2 孙明珠 12 28 2.0 5.0
3 杨春红 3 2 1.0 1.0
4 仇静 1 2 1.0 1.0
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基础化学实验课程
考核方法
实验教学改革
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