服务性学习简论

• 作者: 郑菊萍
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 服务性学习 社区服务 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教研探索3
• 页码范围: 394
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.08.0343

摘要

服务性学习是一种教学模式和方法,是一种通过社区服务来完成学习目标的学习,其本质是社会学习,旨在注重培养学生的社会责任感与公民意识.它不同于学生自愿参加的社会服务活动.它必须与课堂教学紧密结合起来,以课堂教学为核心.本文着重探讨了三方面的内容:服务性学习的涵义及其作用;服务性学习开展的形式及其构成;服务性学习的实施要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑菊萍		3	7	2.0	2.0