通过研究性学习提高学生的信息素养

• 作者: 陆霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 信息素养 提高
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 3051字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习作为课程改革的一部分,对于改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的信息素养都具有十分重要的作用.本文作者从研究性学习的选题、教师和学生在研究性学习中的角色定位、研究性学习的评价等诸多方面,讨论了如何有效地通过研究性学习提高学生的信息素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆霞		20	24	2.0	4.0