情境创设在小学数学课堂教学中的作用

• 作者: 李海艳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 课堂教学 情境诱思 情境悟理
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

一个好的情境创设,往往能够促发学生强烈的问题意识和探求动机,利于引发起学生对所发现问题的思考与探究情感,使学生对数学产生亲近感,体验到数学与生活同在.因此,教师应让每个学生从情境中产生问题,发现问题,进而落实课堂探究与研究.