"换位思考"在理工科教学中的运用

• 作者: 王红岩
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·高校教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 换位思考 理工科教学 运用
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 理工建设
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

理工科教学由于其概念的高度抽象性,理论上严谨的逻辑性和计算方法的高度技巧性,使得教学矛盾比较突出.将"换位思考"引入理工科教学活动中,可以取得较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红岩		1	0	0.0	0.0